Pese a la situación de emergencia sanitaria que estamos viviendo, el curso -y la vida- siguen...
Por ello, desde este Blog vamos a seguir en contacto con cuántas ideas, actividades y situaciones entendamos oportunas.
UN FORTÍSIMO ABRAZO A TOD@S
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SI ALGUIEN NO HA RECIBIDO LAS NOTAS, PUEDE PONERME UN EMAIL Y COMENTARME EL PROBLEMA.
EL VIERNES SON LAS NOTAS
Bueno, chicos. Chicas.
Ha llegado el día de recoger el fruto, yo ya tengo vuestras notas y aunque desde el equipo directivo del centro se os van a enviar a través de la aplicación de iPasen, como la otra vez, yo también quiero enviaros los boletines del modo tradicional.
No solo sé que son más bonitos, sino que también nos van a aportar mucha más información, ya que en ellos aparecen las notas juntas de las tres primeras evaluaciones y de la evaluación ordinaria, que también se llama final.
Este trabajo quiero hacerlo antes del viernes, así que lo mismo me adelanto yo a lo que recibáis luego a través de los medios oficiales de la Junta.
Aparte del boletín de notas, a todos os he grabado un pequeño audio que me gustaría que escuchéis con la familia. Esa que tanto os ha ayudado y que ha estado con vosotros en todo momento durante este proceso.
Solo sabed una cosa, nos vemos todos y todas en sexto.
Una vez que recibáis las notas me gustaría que me enviaseis a mi dirección de correo, dándole a reenviar a lo que yo os he mandado, algún comentario que haya sobre lo que habéis recibido.
Buenos días, gente.
Ante todo deciros que el no haber tenido noticias mías a lo largo de esta mañana de lunes, última semana de curso, es porque los profesores hemos tenido una reunión para decidir y organizar el final del curso. Por eso, desde hoy, ya podéis consideraros, al menos moralmente, de vacaciones.
Ya no va a haber más deberes y más ejercicios que hacer. Solo lo que ha quedado puesto hoy, que es algo muy sencillito de realizar.
Quiero haceros algunas puntualizaciones sobre grandes dudas que sé que tenéis. Así que comienzo.
En primer lugar, la entrega de notas va a ser igual que en la segunda evaluación, se os van a enviar por correo electrónico. No vais a tener que ir al colegio para absolutamente ninguna gestión, con lo cual, lamentándolo mucho, no os voy a poder ver en persona para desearos un feliz verano.
Por otro lado, con respecto al material, como todos vamos a seguir en la misma clase, allí nos estará esperando cuando nos incorporemos en septiembre.
Lo que sí es importante es qué cuidéis muy bien los libros de texto (en préstamo) que tenéis en la casa –vaya a ser que los estropeéis o los perdáis y os los tengan que cobrar-, porque a primeros de septiembre tendremos que recogerlos para pasarlos a los compañeros que lleguen a quinto. A nosotros nos pasarán los de los que han terminado sexto.
Por otro lado, no os preocupéis de material ninguno a nivel de lápices, libretas, cuadernos. Como ya nos conocemos y seremos los mismos los que os demos clase –más o menos-, vamos a continuar con las libretas de este año y así no tenemos que gastar mucho en materiales. Luego, conforme se vayan acabando, iremos comprando nuevas.
Por último, y aunque aún puede que haya alguna que otra entrada en el blog, lo que sí quiero desearos a todos vosotros, y a todas las familias, un estupendo verano dentro de esta “nueva normalidad”.
Sed felices, disfrutad, os lo habéis ganado sobradamente.
Como digo siempre, un fortísimo abrazo.
El tutor.
Bueno, la semana pasada te tocó a ti; lo mismo todavía andas en ello.
Hoy, que empezamos a despedir el curso, me toca ser evaluado a mí.
Porque los profes también queremos saber cómo lo hemos hecho, no para ponernos nota, sino para mejorar cara al próximo curso y a los próximos alumnos.
Por eso, igual de sincero que fuiste con la ficha anterior quiero que seas con esta.
Y los papás también pueden colaborar. Tienen un apartado especial para ellos.
Como no vas a poner el nombre de quién me lo envía, yo lo voy a recibir de forma anónima así que, por favor, se muy sincero con esto.
De verdad que intentaré mantener lo bueno y corregir lo que no lo ha sido tanto.
Un fuerte abrazo.
Yo también pongo nota a mi profe, una ficha interactiva de Lauragarob
liveworksheets.com
liveworksheets.com
Se sincero, de corazón, nadie te va a juzgar.
Esta es la última actividad del curso y NO tienes plazo para entregarla.
Autoevaluación de tu curso escolar, una ficha interactiva de AaronGomez
liveworksheets.com
liveworksheets.com
Vuelca tus sentimientos completando este rosco.
Todo vale, siempre que empiece por esa letra
Amor
Bienestar
Cariño
....
ESTA FICHA NO TIENE AUTOCORRECCIÓN. SÓLO ME LA TENÉIS QUE ENVIAR.
Pasabalabra sobre mí, una ficha interactiva de nievesmiranda
liveworksheets.com
liveworksheets.com
¿Cómo andas de observación?
5aleala17@gmail.com
ENCUENTRA AL RATÓN ENTRE LAS SETAS, una ficha interactiva de Fran_Villaecija
liveworksheets.com
liveworksheets.com
Bueno, gente.
Entramos la última semana completa del año escolar.
Sé que estáis llenos de dudas, de incertidumbres, y también de ganas de terminar. Quizá esto sea lo más. Vuestros profesores también.
También tenemos muchas dudas, no sabemos gran parte de las cosas que nos puede deparar el futuro, de incertidumbres, ya que no sabemos ese futuro cómo vendrá ni qué tendremos que disponer con respecto a la docencia en el aula y sobre todo, igual que vosotros, deseando terminar.
Todos, absolutamente todos, hemos dado lo mejor de nosotros mismos.
Sé que todos, en la medida de nuestras posibilidades, y con la inestimable ayuda de vuestras familias, habéis hecho un magnífico trabajo. Seguro que sabéis que unos más y que otros algo menos, incluso habréis oído que otros nada de nada.
No importa. Nadie estaba preparado para este estilo de vida que nos ha impuestos el destino. Cuando nos despedimos allá a mediados de marzo, el más pesimista de nosotros podía pensar que iba a ser para un mes, como mucho hasta después de Semana Santa. Sin embargo, las cosas han venido rodando de tal manera que nos ha obligado a mantenernos trabajando en línea más de tres meses.
Y ahí viene de nuevo mi opinión como vuestro tutor. Estoy súper orgulloso del trabajo que habéis hecho todos y todas. Muchos salís reforzados en lo que ya sabíais, otros habéis descubierto nuevas capacidades, otros habéis mejorado dónde fallabais. Pero todos, absolutamente todos vuelvo a decir, lo habéis hecho lo mejor que habéis sabido.
Sí que quiero aclararos algo que queda en manos de decisiones del equipo directivo de nuestro colegio y de la administración y que yo aún no tengo datos.
Lo primero de ellos es la entrega de notas. No se sabe bien cuándo ni cómo se va a hacer. Así que, tened la seguridad de que cuando lo sepamos, os lo informaré a vosotros los primeros.
Pero si os puedo adelantar algo. Gracias a ese magnífico trabajo que acabo de valoraros, todos vamos a estar juntos en 6º de primaria. Ahí ya veremos cuánto sabemos cada uno e intentaremos poner a todo el mundo al día.
Por tanto, esta semana va a ser más tranquila con respecto a los deberes, al igual que la semana que viene. Os voy a ir compartiendo diariamente unas fichas que de las que creo que ya conocéis el formato, que se autocorrigen y se me envían a mí de modo automático.
De esta manera, siendo mucho más tranquilas y lúdicas, no tenéis que coger obligatoriamente papel y lápiz. Incluso dos de ellas (jueves y viernes) son para que hagáis una reflexión tanto del tiempo que habéis vivido como del proceso formativo al que os habéis estado sometiendo. Por favor, sed sinceros a la hora de completar esto, pues que os va a ayudar a vosotros y me va a ayudar a mí a saber qué se ha hecho bien y qué se puede mejorar cara al próximo curso.
Con esto cierro mi comunicación con vosotros en el blog. De hecho seguirán apareciendo entradas que irán aclarando poquito a poco qué tenemos que hacer y cómo tenéis que hacerlo. Y, por supuesto, conocéis mi correo electrónico para transmitirme cuantas dudas e inquietudes tengáis vosotros o vuestras familias.
Un fuerte abrazo.
El tutor.
Sí, me refiero a vosotros.
Mis chicos y mis chicas de 5º A.
A los que hace mucho tiempo que no veo.
A los que echo mucho de menos.
De los que solo sé que cada día trabajan más y mejor.
Que siguen enchufados a su formación.
Que cuentan con la ayuda de sus familias y que están llegando a donde ninguno pensábamos que íbamos a llegar. A un final de curso con un nivelazo.
Por eso, cuando alguien nos diga algo, mirad las más de 20.000 visitas que ya lleva nuestro blog.
Y todas esas, una a una, las habéis hecho vosotros.
Un fuerte abrazo de un profe muy orgulloso de su gente
Hola, gente.
La verdad es que estamos llegando al final de curso. A partir de hoy solo queda un mes, pero como todo es tan raro, no da la sensación de ello.
Aunque por otro lado se que estamos cansados y que la rutina de trabajo diaria se hace algo pesada.
Ya sabéis que hemos terminado el libro de sociales y que Ciencias Naturales lo dejamos parado.
Ahora viene lo bueno.
¿Qué os apetece trabajar en Ciencias?
Puede ser de naturales o de sociales, de algún tema quer os inquiete o queráis saber más. En definitiva, vosotros vais a decidir el trabajo de este último mes.
Por eso, durante el fin de semana me tenéis que poner un correo sobre lo que os gustaría trabajar
-NADA NO ES UN TEMA ;)-.
El lunes, lo más votado o más decidido lo plantearé del modo más fresco posible y ameno. Si nadie me dice nada, lo decido yo. Pero quiero que "os mojéis".
UN FORTÍSIMO ABRAZO.
TOD@S LO ESTÁIS HACIENDO GENIAL.
DEBÉIS ESTAR MUY ORGULLOSOS DE VUESTRO TRABAJO.
Hola, gente.
Cada día me siento mas orgulloso y satisfecho del magnífico trabajo que estáis haciendo, no ya a título personal, sino como grupo.
Ante la propuesta de leer la obra de "El Principito", habéis respondido todos maravillosamente bien, no ya con la lectura de la obra sino con las ilustraciones que embellecen el trabajo realizado.
Al final ha salido un audio bastante largo, de más de hora y media, que podéis descargar en este enlace.
Más dinámica es la película que hemos puesto en YouTube, y que tenéis aquí.
Por último, os comparto todos los dibujos por si queréis conservarlos.
Un fuerte abrazo.
Bueno, gente.
Ante todo, FELICIDADES, todos habéis hecho un maravilloso trabajo.
O debería decir "casi todos". Resulta que hay dos compañeros que aún no habían presentado su grabación a la fecha asignada. A mi me molesta un poco, y a vosotros?
No importa, les vamos a dar hasta mediados de semana -el 13 de mayo por la tarde- porque puede ser que hayan tenido algún problema. Si es así, que me contacten y ya buscaremos solución. Y si no, hay un plan B.
Pero no os preocupéis, para el próximo fin de semana tendremos nuestra obra terminada.
¿Qué os parece decidir el trabajo de la semana del 4 al 8 de mayo?
Os cuento, -aunque el cuento me lo vais a contar vosotr@s-. Jejejeje.
Estoy pensando que, ya que salimos un ratito a la calle, a jugar, pasear o lo que sea, estaréis de mejor humor. Yo, solo de pensar en que esta situación ha cambiado, veo las cosas mucho más optimistas.
Por eso, optimista como nadie, es un personaje de más o menos vuestra edad, "El Prinicipito".
¿Qué os parece si lo leemos entre todos? No, no tenemos que leerlo todo, todos.
Cada uno tiene que leer un capítulo, en voz alta y grabarse. También un dibujo que ilustre, resuma lo que has leído. Luego, me lo pasáis a mi correo y yo me comprometo a hacer el montaje para que todo quede genial, como vosotr@s.
Cuando lo termine, os lo devuelvo.
Y lo publicamos en Youtube.
Y lo publicamos en Youtube.
¿Que qué capítulo lees? Pues mira tu, que la obra tiene justo 27 capítulos. Casi uno para cada uno. Pero como es voluntario, pues seguro que alguien falla. Por eso, para aclararnos, necesito:
- Que me pongáis un correo diciendo que sí queréis hacer esta actividad.
- Que el correo llegue antes de este sábado, 2 de mayo.
- Que si os comprometéis, lo hagáis.
- Que luego cumpláis los plazos -toda la semana hasta el 8 de mayo-.
SABIENDO LOS QUE SOMOS, REPARTIRÉ EL TEXTO.
Parece mucho, pero pensad que lo podéis ensayar las veces que que queráis, grabarlo hasta que salga bien, ...
ALTERNATIVA:
Los que no participen tendrán que seguir la rutina.
- Deberes.
- Análisis morfosintácticos.
- Copiados.
- Diario.
Vamos, lo de siempre.
EN RESUMEN. ME GUSTARÍA QUE ME DIJESES SI QUIERES PARTICIPAR Y QUE ANIMES A OTROS A HACERLO. Y LOS QUE QUIERAN, QUE ME AVISEN POR CORREO.
Os pongo enlace a la obra, por si alguno no lo tiene.
TRABAJO DE SOCIALES POR PAREJAS.
¿Quién ha dicho que no se puede trabajar en grupo
desde casa? Los mayores lo estamos haciendo a diario. Yo, por ejemplo, me
coordino con el resto de vuestros profesores para organizar las clases.
Ahora os toca a vosotr@s.
EJERCICIO DE SOCIALES PARA ESTA SEMANA.
Como hemos terminado la Edad Media, vamos a hacer
un trabajo lúdico entre todos.
NOS VAMOS DE EXCURSIÓN.
SI, VAMOS A HACER EL
CAMINO DE SANTIAGO JUNTOS.
¿Sabéis qué es?
Solo deciros que el Camino de Santiago nació en la
Edad Media y ….
ACTIVIDAD:
Por parejas,
uno hace dibujos, otro escribe, los dos hacéis de todo, como queráis….
Tenéis que investigar y poner por escrito lo
siguiente.
- - Historia del Camino de Santiago.
¿Cuándo surgió? ¿Por qué? ¿Quién lo usaba? ¿Quién fue Santiago? …
- - Dibujo de varios Caminos. Si, porque
hay varios. Esto lo haces sobre un mapa que puedes calcar.
- - Momento actual del Camino. Busca algunas
noticias actuales -de los últimos años- y cuéntalas con tus palabras.
- - Algún dibujo bonito.
- - TODO LO DEMÁS QUE SE TE OCURRA.
Yo, lo que haría, sería repartir el trabajo con mi
compañer@, y usando el correo electrónico, juntar el trabajo de los dos. Una
vez hecho, las diferentes páginas me las mandáis a mi correo, diciendo quiénes
son los autores. Pero si se te ocurre otra cosa, adelante.
¿Dificil? SEGURO QUE LO HACÉIS SUPERBIEN.
Buenos días a todo@s:
Ante todo, espero que continuéis bien
todos, mucho más habituados a estar en casa -aunque impacientes, como yo, por
salir. No os podéis imaginar como echo de menos el “compartir enseñanzas con todos
vosotros”.
Aprovecho para escribiros
estas líneas y avanzaros lo que sé, intuyo y me imagino que será el trimestre
que ahora comienza y que termina, eso sí, el 24 de junio. Desde aquí deciros que
NADIE, los responsables, nos han informado de nada y que los profesores
sabemos lo mismo que las familias. También es verdad que es difícil anticipar cómo
va a evolucionar esto y cuándo podremos volver a una cierta normalidad. Por lo
tanto, con la coordinación de mis compañeros de ciclo, hemos acordado un plan
de actuación que vamos a tratar de seguir.
PLAN DE ACCIÓN DEL TERCER TRIMESTRE.
Antes que nada, felicitaros
por el magnífico trabajo que la mayoría de vosotros hicisteis desde casa los últimos
días del trimestre, con esa gran cantidad de deberes, trabajos, dibujos, … que
me fuisteis pasando por email. Fruto de ello y del trabajo de los meses de
enero, febrero y parte de marzo son las notas tan buenas que much@s de vosotr@s
llevasteis. VAMOS A CONTINUAR ASÍ DE IMPLICADOS.
LENGUAJE:
1.- Todos los días
tenéis que continuar con vuestro diario (10 renglones o más),
pero con una condición. Que contéis cosas en profundidad. Un diario no es una
relación de cosas, unas tras otras, como la lista de la compra. Ya sabéis, “Me
he levantado, he desayunado, me he vestido, he jugado, he ….” ESTO NO VALE.
Prefiero que contéis solo una o
dos experiencias del día y la enriquezcáis con detalles, sensaciones, … Por
ejemplo: “Hoy me he levantado con pocas ganas de hacer nada. Debe de ser por
lo cotidiano de la situación que hace que todos los días sean lo mismo. Y el
desayuno, igual. La sempiterna leche con Cola-cao y galletas que, aunque está
deliciosa, me recuerda que el día ha empezado como ayer y concluirá igual…”
Si observáis, he procurado usar
palabras diferentes a las que uso cuando hablo. Eso es riqueza literaria y se
valorará a partir de ahora, mucho.
2.- También tenéis que continuar
leyendo un libro todos los días (y luego otro, …), y si puede ser,
aprovechad que están los mayores en casa y leedles en voz alta (que os corrijan).
Sin embargo, no es necesario que hagáis un resumen. Lo vamos a cambiar por un
breve copiado de lo leído que ocupe cinco renglones, de tu cuaderno. Ni
que decir tiene lo importante que es la caligrafía y la presentación. Ah, y
PROHIBIDO cometer faltas de ortografía -es un copiado, fíjate bien-.
3.- Semanalmente os
voy a poner un texto, un dibujo y un audio/video para que lo veáis.
Será lectura comprensiva y comprensión visual y oral. Luego, tendréis que hace un
resumen (o explicarlo con vuestras palabras) de cada uno, de 10 o más
renglones.
4.- También, semanalmente,
os pondré una serie de frases para que las analicéis MORFOSINTÁCTICAMENTE.
Eso de sujeto, verbo, predicado, nombre, adjetivo, determinante, …
MATEMÁTICAS.
Todos los ejercicios se
pondrán en el blog, el primer día de la semana y tenéis para
entregarlos hasta el viernes. El plan de actuación será el siguiente:
- Cálculo básico. Las llamadas “cuentas”
de sumar, restar, multiplicar y dividir. Las que se pongan habrá que hacerlas.
- Problemas de situaciones
cotidianas. Lo mismo. Los que se pongan, COPIANDO EL ENUNCIADO, los tenéis que
hacer. No olvidéis poner “Datos, Operaciones y Solución”.
-
Repaso de materia. Cada semana
repasaremos algo de lo aprendido ya, os pondré enlaces a vídeos explicativos y
algún que otro ejercicio y problemas de repaso.
-
Avance de nueva materia. POR AHORA, NO.
Caso de prolongarse esta situación, ya veríamos. Ya os he explicado que os quiero
conmigo en sexto y allí ya veremos lo que no hayamos dado.
CIENCIAS SOCIALES.
El trabajo se irá poniendo
semanalmente en el blog. Consistirá en un avance por la historia de España, que
ya hemos comenzado en el anterior trimestre y tenemos previsto llegar hasta el
final de la Edad Moderna (muy moderna no es, porque termina en 1789). Con este
planteamiento, y sin intercalar Ciencias Naturales, llegaremos al final de
libro.
De lo que veamos, os plantearé
algunas preguntas para que investiguéis y, además, un dibujo/trabajo/mural de
lo que represente el tema. ESO SERÁ PARTE DE LA NOTA DE PLÁSTICA.
CIENCIAS NATURALES.
De igual manera, el trabajo se
irá poniendo en el blog. Sin embargo, paciencia. Primero vamos a terminar por
completo la historia (SOCIALES).
PLÁSTICA.
-
Como novedad, la presentación de los cuadernos
de todas las materias será nota de plástica. Esto quiere decir que, una buena
letra, guardar los márgenes, no hacer tachaduras, organizar bien los espacios,
… será parte de PLÁSTICA.
-
Se valorarán los dibujos que se tengan que hacer
como resumen a los temas de Naturales o Sociales. Y si hay algún mural o
trabajo, también.
VALORES Y CIUDADANÍA.
El compromiso cotidiano, la
presentación de trabajos y deberes en su fecha, la participación a través del
correo electrónico y de Hangouts será más que suficiente para reconocer vuestro
grado de implicación en vuestro propio proceso formativo. De aquí saldrá vuestra
nota.
INGLÉS / FRANCÉS / MÚSICA
Quedamos a la espera de lo que me
vayan informando las profesoras, que se pondrá en nuestro blog. Ellas
son las que deciden y guían vuestra formación y, por tanto, seguiremos sus instrucciones.
RELIGIÓN /EDUCACIÓN FÍSICA
Pues más o menos lo mismo. Lo que
vayan diciendo los profesores (si es que dicen algo) se pondrá en el blog.
EN RESUMEN
1.- Trabajad a diario y enviadme
los deberes tal y como los tengáis. Así, si hay algo mal, se podrá corregir y os
lo diré en el correo de vuelta.
2.- Presentad con buena letra,
sin tachones, respetando los márgenes, los ejercicios o trabajos que se
proponen.
3.- Recordad que a diario hay
cosas de lenguaje y, semanalmente, cosas de ciencias y de matemáticas.
4.- EL BLOG ES NUESTRO RECURSO Y
EL EMAIL EL MEDIO DE COMUNICACIÓN.
Un fortísimo abrazo
Domingo
ENTREGA DE NOTAS
A
la atención de las familias de 5ºA.
Me
informan, y así os lo hago llegar, de que se va a llevar a cabo la
Segunda Evaluación del curso 2019/20, correspondiente al
Segundo Trimestre de este curso escolar.
A
por ello que, el próximo viernes, 3 de abril, se procederá a
la entrega de notas del alumnado de nuestro centro.
Dadas
las dificultades derivadas de la obligada permanencia en casa, esta
entrega se llevará a cabo a través de los medios telemáticos
que venimos usando estos días.
Por
ello, os ruego a todos los padres/madres de mi tutoría que me hagáis
llegar, de aquí al miércoles
(1 de abril), un
correo electrónico solicitando
que se os envíen las notas. De esta forma, será a esta dirección a
la que se remitirá el citado boletín, evitando que se envíe a la
de vuestros hijos e hijas y no os llegase a vosotros.
Este correo deberá incluir,
obligatoriamente, lo siguiente:
- Nombre y apellidos del
padre/madre del alumn@.
- DNI del solicitante del
padre/madre.
- Nombre del alumn@.
Todas
las familias que no hayan contactado por este medio conmigo, deberán
de esperar a que se habiliten mecanismos alternativos -como su
publicación en la plataforma iPasen-.
Este
proceso de evaluación exige la debida coordinación de todo el
equipo docente de 5ºA, por lo que las notas que aquí se publiquen
serán consensuadas y tendrán el correspondiente valor legal.
Os
informo de que, pese a los días de “no asistencia a clase” el
curso ha seguido a través de los medios telemáticos, por lo que la
participación y envío de trabajos, ejercicios, redacciones, textos
y demás deberes será MUY TENIDA EN CUENTA.
Por
último, deciros que esta semana del 30 al 3 de abril continúa
siendo lectiva, por lo que se seguirán enviando y proponiendo
actividades formativas a través del blog de la clase.
DIRECCIÓN
DEL BLOG: https://elprofenousachampu.blogspot.com/
MI
DIRECCIÓN DE EMAIL: 5aleala17@gmail.com
Un
fortísimo abrazo a todos
Domingo
González Pérez
Hola.
Hay una forma de que podamos estar todos en contacto para... lo que sea.
Hay una aplicación que se llama "Hangouts" y, si seguís este enlace, os permite sumaros al grupo de la clase de 5ºA (19/20).
NORMAS DEL GRUPO
- Podéis tratar cualquier tema, poner alguna imagen o lo que queráis. Es una forma divertida de decirnos "hola...".
- Por supuesto que las familias están invitadas.
- Se tratará el grupo como si estuviésemos en el colegio. Por tanto, debemos ser respetuosos con lo que decimos y hacia quién nos dirigimos. NO SE CONSENTIRÁN FALTAS DE RESPETO.
- No es obligatorio ni apuntarse ni participar. Solo es "si quieres..."
- Piensa lo que escribes, porque no se puede borrar y lo que pongas o las imágenes que subas se "quedan para siempre". Es el llamado RASTRO DIGITAL.
- ESTÁN PROHIBIDAS LAS VIDEOLLAMADAS -salvo que el tutor decida lo contrario-.
- Yo NO siempre estoy disponible y, contesto cuando puedo y participo de vez en cuando. Pero usando la misma aplicación me podéis mandar un "privado". Y cuando me conecte, miro lo que habéis contado.
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